共玩--小貓老師 口語表達教學日誌

    今天指導的孩子是 Levis ，育仁國小五年級的學生。Levis的媽媽因為孩子參加校內的相聲比賽，認識了故事講堂，媽媽說，孩子在各方面都很優秀，希望能讓Levis的咬字發音更為清晰，所以約了六月的一對一指導課。

    Levis白白淨淨的，一看就知道是個聰明謹慎的孩子，表情不多，會很乖的聽著你說話。當然，第一堂課孩子的性格都是看不準的，我先請他朗讀一篇有趣的故事，大概了解一下他說話的習慣抓出他可以加強的地方。

    Levis說話時氣不夠長，所以聲音傳得不遠，範圍不廣，翹舌音偶爾會有小錯誤，重音比較不擅用因此講起話來飄忽飄忽的，很平順魅力稍嫌不足。應該是個性上並不是那種外放的孩子，只是喜歡把自己隱藏起來，當然對於表達也沒有什麼非要不可的企圖心。跟我對話時有點緊張不過都能應答，所以我在提問及解說的過程中有時加入一些搞笑的問句，他的臉部表情也較為放鬆許多了。

     在幾個正音練習之後，Levis很快的掌握重點，一聲的音高與四聲的力道都調整過來，反應很好，雖然還沒有真的完全放開，但是聲音的力道與厚度比較能夠展現了，我很期待下個禮拜與他的見面。