不管比賽幾次，上台前還是容易緊張。不過，站上去就好了。
今年的比賽剛好是生日，於是身邊的人就說:「不要去比了，求求你。」可是，心裡對於奪標這件事還是很想望，於是終究還是在最後一刻報名。
你問我為什麼要一直去參加這樣的比賽，它真的很無聊。我說：怎麼會？高手互相較量，自己才知道還有多少空間沒有發揮出來呀！贏了！別人就替自己鼓鼓掌；如果輸了，就喊別人一聲大王，也很好的。我比誰都還要知道比賽本來就不公平，它有它的潛在遊戲規則，天生的優勢，運氣的好壞，都一定會影響比賽的輸贏。輸贏都是一時的，那真的不算什麼。我期待的是看到一場競賽當中的能量，那種精采的能量就算是別人散發出來的，我都願意伏首，真心懇切的為對方喝采。
但是，比賽是一種較量不是比較。
比較只會讓人耿耿於懷心有不甘，只認為評審沒有看到自己的優點，認為別人沒有比你好，只認為自己就是最好的，那還不如不要參加吧！反正你都認為自己是最好的了，又何必去讓人評判呢？
同樣的，訓練孩子去比賽，我只在乎孩子的心情。
孩子不是為我去比賽的，她是為她自己去的，而我只是協助她、訓練她的教練。我在乎的是，孩子比賽的講稿是不是真的很穩當？不夠好，我自己還願意為她修改一百次；孩子的動作是不是能夠跟她的內在搭配而顯得自然？不熟練，我願意陪她練習一百次，倘若始終做不出來，我也會幫她換個動作；孩子覺得自己很厲害應該會前三名，我就稍微潑她冷水，輕描淡寫的說：市賽的高手很多喔！把自己最好的那一面展現給老師看就是了。老師也很看好妳！孩子信心全失，練習到哭彷彿就要垮台，我就像顆電力爆表的電池，跟她說看過她最棒的樣子，練習有失誤是好事，不用沮喪，更絕對不能放棄！我說的不一定全部都對，因為在指導的過程中，孩子也會提醒我一些事，然後，我們一起創造某種表演，但終究上台的是孩子，我不是要她用我的樣子上台，因為上台的是孩子不是我，孩子有她的純真可愛有她自己美好的那一面，那才是她自己最迷人的本錢。
孩子真的很棒！她們送給了我最棒的生日禮物。原先不被看好的于甯，竟然可以在台中市命題演說語文競賽奪下第二名，那天透過現場的電視轉播，看著于甯微笑自信的演講，我的內心很激動，眼眶也泛紅了！
謝謝妳，孩子！妳們為自己打了漂亮的一仗。
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