台中市南一區語文競賽前一晚，宥潔還打電話來問我：「老師！請問您，有個題目“如果花不再香，草不再綠”能不能用之前我說給妳聽過的某一篇講稿呢？」我回她：「可以的！不過要是能夠帶入美好的事物如果消失了，我們應該要用什麼樣的方式跟心態面對，更能夠加深層次……」宥潔似懂非懂，於是我接著說：「不用擔心！這個題目不會出現的！妳只要放輕鬆去迎戰，絕對沒有問題！好嗎？」宥潔一如平常很有禮貌的跟我說謝謝，掛了電話。
這次，宥潔拿到即席演說初賽的好名次，我其實什麼忙也沒有幫上！因為宥潔抽到的是個陌生的題目，這完全是靠宥潔自己發揮出來的潛力。如果我能力足夠的話，我真的好希望在幾年之內，讓這孩子去參加全國語文競賽！一圓她的夢想！
同樣是接受即席演說訓練的孩子，宥潔的主動性高得驚人！就連另一個選手的母親打電話告訴我兒子的成績時，也對宥潔印象深刻！她說：「小貓老師！妳說那個很主動的孩子是不是倒數第二號，高高瘦瘦的，她的手勢、態度都很自然，進入複賽應該沒有問題……」
我不太喜歡逼迫孩子，但是，我特別喜歡把老師逼得很緊的學生(PS.是學生不是家長喔)。孩子把老師逼得很緊，表示孩子非常主動，遇到這種孩子我就會燃起熊熊烈火，彷彿找到傳人一樣想要把畢生精力都傳授給她(他)，完全沉浸在教學相長的享受當中。
從來沒有一個選手，可以在我建議之後的下一週，就整理好稿子給我再看一次(當然宥潔的媽媽是不可或缺的主要推手)！這孩子本身就有寫作的能力，長期口語表達的訓練下，台風更是穩健，每次看著宥潔上台總是讓我賞心悅目，有時這孩子過於中規中矩，一板一眼，因此我喜歡逗逗她，跟她說一些有趣的事，讓她笑、協助她放鬆，我相信這麼一來，她就是個很棒的演說選手了！
宥潔媽媽告訴我，宥潔比賽結束說：「媽媽！我本來一直很怕抽到沒練習過的題目，但我這次戰勝自己了，我想，以後我可以克服這種恐懼了！」
多麼棒的孩子！
請先 登入 以發表留言。