《鬼滅之刃無限城篇》票房屢創新高，但我仍私心偏愛五年前的《劇場版無限列車篇》，今年暑假的鬼滅電影看得我瞠目結舌卻索然無味。每個故事都很好呀！但可以不要毫無敘事手法的全部擠在兩個半小時裡嗎？唯有炭治郎與上弦之參猗窩座的決鬥中獨自升級的那一段，覺得特別有意思也很有感觸。
就在炭治郎發覺猗窩座每個動作都能精準無比化解對手攻擊的時候，他思考著為什麼？頓時領悟到柱的「鬥氣」太強，猗窩座彷彿全知般任意拆解，這時故事跳接到炭治郎童年時期跟父親的一段記憶——
炭治郎的父親炭十郎是普通的賣炭人，長期臥病( 但是生很多小孩……why？)，因為孱弱必須以最精省的能量存活並看顧妻小，炭十郎同時繼承一種代代相傳的神樂，那是用於祈求消災的舞蹈，必須搭配特定的呼吸才跳得起來，跳舞者必須在整晚重複跳上十二種不同的舞步，以此祈求一整年的平安健康。他對兒子說：「把舞蹈裡多餘的動作去掉，就能永遠跳下去。」也就是說，他就是一個踏實投入生活的普通男人。
但這樣一個男人，卻在離世前的某個夜晚帶著兒子面對最殘暴的動物，平靜無波手起兩劃迅速以斧頭斷了那巨熊的頸。炭十郎沒有強大的戰鬥技法更沒有冰塊肌，他掌握的是純粹的本質，直達「無我」的境界， 也就是曾經在編劇課上廖桑要我們探尋的「空」。
「空」是心經的不生不滅、不垢不淨、不增不減，更是獨孤九劍的無招勝有招，不是什麼都沒有，也不是留白，而是無、所、不、在。正是這樣的領悟，讓炭治郎得以在戰鬥中不斷升級自我改造，抵達更高層次的通透。
每年暑假都是壓力最大的時候，因為各縣市的語文競賽九月中旬就會選拔出代表，這是我最在意孩子是否蛻變完成的階段，一點點的進步跟退步都會非常的明顯，而我必須時刻鞭策孩子亦步亦趨提升，但這件事可說是越來越困難了，因為我已經很久沒有遇到可以自我調整升級的孩子，他們永遠等著我給指令頂多做到極力跟隨，而且比炭十郎更容易累。與每一個孩子糾纏的時間越來越長，她們在這一堂課進步了，但是剛學會的技巧無法持續運用突破，下次來又回到原本的樣子，就這樣來來回回原地徘徊，可說是目前大部分孩子的學習狀態。
一個能像炭治郎那樣獨自升級的學習者是什麼樣子的呢？永遠必須思考我做對了什麼？我沒有做對什麼？我熟練這個技巧了嗎？我還可以再學到什麼新的技巧？在老師指出我的毛病之前，我是不是能夠自我修正？我有沒有機會不讓老師挑出我的毛病？練功，需要累加的進步，可惜現在的孩子大多沒有學習精進的追求，或者說，孩子沒有自我改造能力很難感受到穩定成長後的滿足跟快樂，畢竟不停鞭策自己是一件磨人的苦差事。我曾是選手，也曾於追逐技巧的五里霧中迷失，後來才知道，那些技巧都是拿來「忘掉」的，在我領悟到必須忘掉的時候，我寫下了這段話－－
要大膽也要內斂，要堅毅也要柔情，要渲染但不能油條，要大器不能小家碧玉。這個說要多停幾秒，那個說不能拖拍，這個說太過over，那個說毫無重點。於是，我們成了走鋼索的人，迷失在眾多的建議迷霧裡，在你們的觀點上小心翼翼踩踏著每一步，但我清楚明白，最後一刻，我必得回到自己，才能相信每一個我吐出的字。
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在漫長的指導中，曾有一個孩子能全盤學會我指導的朗讀招式，記得比賽前兩個禮拜，我跟她說：忘掉這些招式，直接用妳的心去感受作者的文字，輕輕的，專注的，用妳的聲音讀出來。
雖然故事的結尾不是很美麗，卻是教與學同時最接近通透的一回，那也是好幾年前的事了。
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