能來上口語表達課的孩子說來都是天之驕子(女)，擁有的資源比一般孩子多好多，個性驕縱自大是我最無法忍受的，總是會特別花心力去調整孩子的態度，因為孩子的態度沒有調整，無法教導任何事。
有個女孩一年多前來上課，剛開始，媽媽跟著，她無法跟隨指導，沒耐性就算了，朗讀時完全是無法進入狀況，分心愛玩，特別愛抱怨，抱怨別人不喜歡她，抱怨什麼事都不如己意，反正就是全世界都對不起她，但我一看就知道這孩子太虛，因為不肯扎實學習，所以會自我膨脹，跟他人一過招就明顯不足，被比下去的時候自尊心又過高，永遠沉不下心面對自己的問題。
在她比完初賽後，我認為她需要改變，否則課程排得再多都沒有意義，更何況爸爸遠從南部載她來台中上課，來回車程比上課時間多兩倍，她沒有珍惜別人對她的付出，所以我寫了一封非常嚴厲的信給她––
一個人只有誠實面對一切，才有機會成長。
貪心的人總是看不見自己擁有的，還一直吵著要更多更多。妳在信中跟老師說明，最後那堂課妳因為數學跟覺得自己讀不好而生氣，我想問妳，妳有真的沉澱、靜下來努力嗎？我想問妳，其他人包括妳的爸媽還有我為什麼要看妳的臭臉？生氣對事情有任何幫助嗎？妳寧可花時間花力氣生氣，不願意花時間努力把事情做對嗎？
作家的每一篇文章都是嘔心瀝血的故事，朗讀是妳跨越成長的機會，如果妳的眼睛只注意自己，注意自己有沒有被看見、有沒有被稱讚，只在意那些虛妄不實的東西，妳就只能在自己創造的虛假世界打轉，如果不走出自己的世界去深刻地理解別人，我不知道妳究竟要讀什麼？
腳踏實地，是妳的功課，妳要不斷不斷的提醒自己，持續練習。老師必須明白的告訴妳，上課就是上課，學習就是學習，如果妳要繼續上課，只會越來越嚴格。還有以下事情必須做到：
1. 每次來上課，發自內心問好下課說謝謝。不要再抱怨......，妳不愛妳自己別人無法愛妳。請想清楚妳來台中找我為了什麼？
2. 每次平安回到家，請發自內心跟爸媽說謝謝，謝謝他們長途載妳來上課。
3. 隨時感謝別人對妳的付出。
4. 接下來妳一個人獨自上課，媽媽不跟課，一直到妳可以為自己的學習負責。
5. 一個半月內沒有看到妳的努力跟改變，課程停止。
以上事項，要請妳好好的想清楚，妳有百分之百的選擇權，請忠於妳的心，沒有人逼妳一定要朗讀，請思考妳究竟是為了什麼而讀？確定上面的事情妳可以嘗試去做，我們再排課。當然，如果覺得很辛苦，不要勉強，老師還是會很珍惜這段跟妳相處的時光，我們可以在最平和的狀況下互相祝福留下美好的回憶。好嗎？
如果對這封信的文字還有任何疑惑，請直接問老師，老師會誠心的回應妳。
最後，謝謝妳用心寫信給老師，也謝謝妳表達還希望跟我繼續朗讀，妳的心意我明確收到，希望妳也能讀懂老師的心意。
祝好
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我心裡想：若孩子或家長無法接受，緣分只能到此為止。
很感謝女孩爸媽，到現在還願意帶她來學習朗讀，我更感謝女孩願意勇敢面對自己的不足，後來真的看到她的進步跟努力，雖然她還是經常會氣自己的浮躁跟控制不住的脾氣，雖然我跟她的爸媽都必須一直不斷提醒她，但她是真的一點一滴在改變。
現在帶著她慢慢讀，每一次上課都很滿足。
唯有承認錯誤，才能覺醒。
國中會考放榜了，孩子得到進入下一個階段的邀請函。我衷心的感到喜悅與祝福！
故事之一
女孩原本是普通高中的學生，跟她結下緣分是在她國小那時，她參加國語演說來惡補幾堂課，後來我恰巧在她的就讀的國中實習，聽媽媽說才知道，她其實一眼就認出我，但卻不好意思來跟我相認。直到今年年初，突然收到媽媽的訊息，說女孩想要休學，因為她還是對戲劇有強烈的渴望，爸媽決定支持她，希望我能為她指導戲劇科的面試。
我相信轉過彎再回頭的信念會更強大，為了再次挑戰戲劇科而毅然休學，這樣的決心非常美麗。於是，我們花了兩個月的時間密集集訓，之前她口語表達較不擅長，加上這次復興高中戲劇科的考試又加考了創意思維的筆試，我在這兩個項目為她補強。
聲音表達方面，她的聲線較高較尖，我要求她鍛鍊呼吸法，多用腹式呼吸多運用胸腔共鳴，讓聲音可以圓潤厚實些，聽起來會更舒適，比較辛苦的部分是面試的問答，每一個問題她幾乎都要花上三分鐘以上嗯嗯嗯......嗯得我心慌得不得了，每次下課都煩惱著：糟糕！這樣子口試怎麼辦？
特別的是，這孩子的專長項目怎麼就是不給我看，她願意跟我描述她想要如何做，我給她建議，多次問她需不需要給老師看過，她都歪著身體扭捏地笑笑帶過，直到最後一次問她：那麼，專長這部分就完全讓你自己負責了？她說好，我就沒再過問。這樣很好，扛得起一件事的成敗是需要相當的能力與自信的。
創意思維的訓練則是運用不同的材料引導她書寫。
在一篇仿作的練習裡，我看到女孩回到童年跳舞的時光，當時放棄跳舞成了她成長的缺憾，她發現自己對舞台仍然有無限的渴望，這樣的思緒在她停止跳舞後不斷擴大到後來佔有了她的靈魂。
她的思考與熱情完全躍然在那張紙上，讀得我很感動！
我相信她一定會考上。
四月底術科分數出來後，媽媽開心的告訴我她的PR值99，剩下學科要努力，我知道女孩絕對可以成為戲劇科的新生了，她的夢想之路即將展開。
收藏了那兩個多月與她高度密集的練習時光，每次輕輕回想就彷彿看見她站在舞台上盡情表演的模樣。
今天跟高中女孩們上演說課，討論到其中一段考試與人生的關係，人生跑馬燈竟然就開始輪轉，順勢說起了我的少女時代----說到當時沒考上彰化縣女生的第一志願，頓時以為世界末日、人生就此毀滅，但事實卻與想像完全相反---我在國立員林高級中學遇到我最好的老師，她指引我走向鍾愛的戲劇。
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國中以前受的是完全封閉的教育，生命彷彿只為了服膺考卷上的ABCD，到了高中，雖然知道考上好大學是目標，但上學是為了什麼還真的不知道，可是我知道電視劇哪個演員演得好，哪句台詞寫得動人，每天早上同學會把家裡的報紙剪來分贓，有人桌上的剪報是職籃明星，有人桌上是棒球明星，而我桌上擺的一定是演員剪報。
不太確定高中班導是怎麼知道我有表演慾的，在高三模擬考成績一直墊底的情況下，某天，班導把我叫過去，說台北有間大學戲劇系在招生，要我去試試看。我雖然喜歡表演，卻不曾看過任何一齣舞台劇，戲劇是什麼我哪知道？但班導卻主動透過一位同事，幫我聯繫他那讀音樂系的女兒讓我借住宿舍。術科考試出發前，我的同學怕我「赴京趕考」沒得吃餓肚子，塞給我幾包餅乾，老師也特別叫我到辦公室塞給我八百元要我帶在身上，我說不用，她說就帶著吧。
現在想起來很不可思議，我一個鄉下「俗」單槍匹馬就去台北考試了，一定是因為後援強大，當我傻傻的走進術科面試教室，看見把腿舉得很高的人在暖身也沒有被嚇到。
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我跟眼前上課的女孩說：後來遭遇任何悲慘的事，我都會回到高中備受同學老師照顧的時光療傷，重新喚醒對人的信賴才能覺得人生還可以繼續走下去！
這段故事，高中女孩聽得津津有味直說感動，可不是嗎？多年後再回想我的心還是立刻被溫暖了。
要不是有一群無條件支持我的同學，我應該有潛力成為不良少女，要不是有我的高中導師，我不知道現在會是什麼光景。要是我知道怎麼用心帶學生，都是我的高中導師--陳麗卿老師教會我的。
我的人生一直仰賴許多貴人老師，包括大學的表演主修指導老師，以及第一份助理工作的編劇師父，他們都讓我學到非常重要的生存能力。是以，紀伯倫在《先知》裡寫到：教師傳授給人的，與其說是智慧，不如說是信實與愛。一個老師若真有智慧，便不會令你進入他的智識殿堂，反而會引領你跨過自己心靈的門檻。
終生感激。
