要現在的國小生即席演說是一件很好笑的事。
就像大人們常說的「還不會走就想飛」的道理一樣，國小的孩子有幾個能清楚表達自己的想法呢？光是把話講清楚就不容易了，又如何去要求孩子即席演講？
但是，為了因應每年的全國語文競賽，每一間國小每學年都還是會舉辦即席演說比賽，挑一個孩子代表學校去演說，通常只要敢一點不怯場的孩子就會成為校代表啦！但，如果學校並不是太在意語文競賽或是沒有鑽研這類比賽的老師帶領，孩子往往只是白白走一遭，完全無法得知演講比賽的要領，更糟糕的是，還有許多老師家長還在教小朋友遠古時代的演講技巧，比賽結束也不願意聆聽評判老師的講評，每年不停地犯同樣的錯誤，實在是錯失了提升能力的機會。
到底什麼是即席演說比賽呢？
即席演說就是一般常說的即席演講，比賽規則是上台三十分鐘前抽題，在這三十分鐘內，比賽選手要審題、構思、規劃講稿的內容，當然不是現場寫一篇演講稿，現場寫稿子勢必是來不及的，即席演說選手能做的就是正確的審視題目，抓住題眼(關鍵字)，找到最好的素材發揮，說出前後呼應、活潑生動的演講。
很多家長或孩子會覺得即席演說很困難，其實，比起即席朗讀的錙銖必較，國小演說的難度並不高，通常在校內競賽或是語文競賽的初賽，只要上台不斷電、能夠掰出一些內容，輕易的就可以得到校內演說的名次。國語即席演說真正的挑戰是大一點的比賽，如：台中市語文競賽複賽，甚至到全國語文競賽，大型比賽裡選手的競爭相對就比較激烈，只靠掰出一些內容或背誦很多稿子就很難突出了，而且在高階的比賽場合裡，即席演說必須同時要有朗讀、寫作、表演等基礎，才能有所發揮。
訓練一個即席演說的選手，有幾個方法：首先，是聲音的訓練。
即席演說對於音色的要求沒有朗讀來得高，但基本的發音咬字還是必要的，ㄗㄘㄙㄓㄔㄕ要能夠分辨，ㄢㄤㄋㄌ也要搞得清楚才行。咬字錯誤，演說的內容再好還是有點美中不足。聲音的演繹能力也要有，也就是聲情要演、表情要演、情緒要演。家長可以先檢視自己的孩子在演說的時候是不是都兩個字兩個字在講，演說就是最高水準的口語表達，跟我們說話一樣必須要自然，反覆兩個字的說話節奏是明顯的錯誤，一定要改正過來。
再來，構思審題要正確。
拿到一個題目，必須要能正確判斷題目的關鍵字，例如：「我最喜歡的節日」不能講兩三個節日，因為有"最"這個字，「放學的時候」要針對放學時刻講述，講成學校的一天也不行。有正確的審題是最基本的，接下來則要清楚架構演講內容的起承轉合，要特別注意演說不是作文，演說是口語的藝術，直接將作文範本拿來說是有問題的，作文是文字的表達，而演說是口語表達，兩者互相提升卻不盡相同，一定要分辨清楚。演說必須要能講清楚自己的想法與態度，孩子平常就應該訓練邏輯思考、提出看法，如此一來上台時才能避免不知所云或離題。平常讓孩子講述自己的文章或別人的文章就是很好的口語化練習，在這過程中，勢必要將看的文字轉成說的文字，練習久了，口語能力跟記憶能力都能相對提升，達到成效。
最後，則是演講手勢的運用。
請各位老師與爸媽不要再教孩子將雙手放在背後了，那種演講方式已經是秦始皇年代的事！演說的時候，雙手只要自然放鬆垂下，適度搭配演說內容做手勢，最常運用的就是向前伸、點、握拳、撫胸等手勢，雙手單手搭配變化，動作不宜過多也不能從頭到尾都沒有，動作千萬不能演，演說不是說故事，很少需要特別扮演什麼角色，雙手不會有超過頭的大動作，所有的手勢都是為了搭配講稿內容、強調某些字句而來，不需要死背。
當然，即席演說要比的絕對不是抽題運氣，平時一定要有足夠的累積才能過關斬得到更好的表現！凡事起頭難，但經由演說訓練孩子得到的養分卻是一輩子受用的，這也是為什麼即席演說菁英的語文之路能夠持續不斷的原因了。
至於演說比賽應該穿什麼，恐怕也是家長的困擾。再次叮嚀，各項語文競賽包括即席演說、朗讀穿著打扮過與不及都不可，女孩不要穿公主式蓬蓬裙、婚紗禮服，建議穿著襯衫搭配裙子或是連身裙較為妥當，男生不要穿老氣的西裝，更不要穿運動服，建議穿著合身襯衫搭配及膝的正式短褲。衣服的質感當然要注意，像居家服的棉質上衣也不夠正式，球鞋是不被允許的，一定要穿典雅的皮鞋才可以，上半身最好有領子，穿起來要挺拔，顏色以明亮為主避免刺眼的螢光色，頭髮要梳理整齊，整體看起來是個清爽整潔的學生樣子就行了！
衣著恰當後，還是回到演說技巧的演練才是正辦，說到底，演說真正要比的還是腦袋裡的東西！
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