共玩--小貓老師 口語表達教學日誌

語文競賽當天，十二點半一下樓，櫃台老師告訴我：「妳的愛徒說，媽媽要她把這個交給妳。」我看了，露出微笑，手心發燙著。 

它是岱柔第一次參加台中市南三區國語朗讀市賽的號碼牌，真的很感激媽媽與孩子特地送來。我將它貼在我的記事本上，上頭剛好還有前一天為孩子們做最後衝刺的註記。這一天，是個很美好的日子，紀念我們並肩作戰得到了很好的回饋。

那時候成績還沒有公布，我有點著急，但心裡是鎮定的。我知道，孩子都會盡全力去完成這次的挑戰，我相信她們，她們是我最鍾愛的孩子。 

從年後二月初開始，為期四個月的訓練，對孩子來說真的很辛苦，但我們總算一步一步踏實的前進。雖然在中間的過程我們也的確遇到一些困難。

有一次，孩子的情緒不佳，那天上課，好說歹說，孩子就是不願意拿出自信多相信自己一點，我甚至拿出殺手鐧問她：「老師該如何幫妳、讓妳更有自信呢？只要妳願意，老師什麼都可以答應妳……」誰知，孩子一開口卻說：「我應該沒有辦法吧……對！我沒有辦法。(<----還給我用肯定句......)」我頓時五雷轟頂，皺眉苦笑：「......妳說這句話，老師就真的一點辦法都沒有了……」孩子又怯怯地問：「我可以嗎？」我肯定地說：「妳可以，我從來沒有懷疑過！」

接著，我發現孩子似乎沒有認真的看待比賽，回家後並沒有再複習我指導過的地方，以致於她的學習稍稍停滯不前，原來，孩子並不知道回家還要反覆練習這件事。於是，我用很慎重的態度告訴她：「指導後，回家沒有練習，就沒有辦法在上台的時候一次發揮，朗讀只有那麼一次的機會，讀錯就扣分，唯有練習到一個句子讀十次、十次都正確，才能在台上完全展現。」從那天起，她再忙再累都會複習，一次讀得比一次更好。

比賽前兩天，孩子因為另一個補習班的考試沒有複習，不好意思的跟我承認，誰知道她一上台開口朗讀，聽得我十分驚豔，連坐在一旁的媽媽都不停散發出一股陣陣逼人的暖流，我知道，那是一份絕無僅有的感動與驕傲，孩子真的準備好了！我很滿意的點頭，回頭看孩子的母親說：「雖然她這禮拜沒有時間朗讀新篇目，但她的剛剛的表現......我應該說她寶刀未老嗎？」然後，我跟媽媽都大笑了起來。

感謝孩子的母親沒辦法旁聽還會為自己請假的陪伴，謝謝孩子努力的跟隨，讀了這麼多美好的散文讓我聆聽享受，聽孩子朗讀是最動人的片刻，感謝這美好的一天，美好的27號！