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某天,有個爸爸打電話來,
說自己的兒子要報考新民高中的表演藝術科,希望我能夠為他集訓。

當天我先去跟考生見面,但是初次見面不知是裝羞澀還是怎樣,
他連自己的名字都說不清楚。
只見當爸爸的殷切的告訴我兒子很愛現,也有想法,還會很會畫畫……
但是兒子在旁邊沒啥反應,問他問題也答不出任何所以然。
有種皇帝不急急死太監的感受! 

我心裡想著:這位爸爸可能有未完成的星夢,期待兒子能夠替他完成吧!
不管了,總而言之,我就好好的幫這個小男孩惡補囉!
在這幾年的教學經驗中,我很清楚孩子不是演員,他沒有辦法像一個專業演員一樣,
能清楚的捕捉導演(老師)給予的指導,然後分別修正,最後在台上做最完美的演出,
相反的,孩子的表演就是那麼的讓人不可預期,
這是我覺得教小孩子表演或上台最累的事情。(當然有時候也有驚喜的)

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星期六的耶誕說故事比賽,終於在鈴聲之中落幕。
排練了一個月的表演,也正式畫下了休止符。

雖然這次比賽入圍決賽的小朋友通通有獎,但還是有小朋友因為沒有得到理想中的名次而掉眼淚,在賽程中忙碌張羅表演流程的我,聽著評審專業細膩的講評,
細細思考著,究竟,說故事該怎麼說,才好聽呢?

第一,
你必須要真心喜歡自己說的故事。
喜歡說故事,你的表情就會豐富,而不是像個木頭人一樣面無表情的唸出一篇故事,這樣子,就算是再精采的故事,都會令人興趣缺缺。不管是大人或是孩子,只要聊到自己喜歡的事物,一定會眉飛色舞、手舞足蹈,把這一份喜歡傳達給觀眾,是很重要的。

大部分的孩子上台沒有感情,因為故事是媽媽寫的,因為服裝道具是爸爸張羅的,
因為沒有想法,所以,感覺是媽媽的,感情是爸爸的,只有嘴巴跟身體是自己的,說故事一定要先有感覺,由內而外才會動人的,不是嗎?

不過,現在的孩子感受力的確很低,詢問他們關於故事的想法觀點時,都是草草說個幾句,重點是那幾句說了跟沒說一樣。思考的能力,才是孩子能夠向前跨越的本錢。這裡用一篇過去曾經看過的文章——美國老師,如何跟學生說「灰姑娘故事」,提供參考,引導孩子學習思考,是目前我們所缺乏的。


 

上課鈴響了,孩子們跑進教室,這節課老師要講的是《灰姑娘》的故事。上老師先請一個孩子上臺給同學講一講這個故事。孩子很快講完了,老師對他表示了感謝,然後開始向全班提問。

老師:你們喜歡故事裏面的哪一個?不喜歡哪一個?為什麼?

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我深深覺得,只要孩子們感受過上台表演後的掌聲與感動,
孩子都會愛上表演的。

2006 耶誕故事創作決賽、故事說演秀笑料登場 

主辦單位:故事講堂‧新光三越 
活動日期:12/23(六)下午2:00~4:00
活動地點:台中新光三越10樓挑高區 
活動內容:故事創作決賽、故事說演秀(相聲表演、故事說演、主持贈獎) 

    第一波寒流來臨,讓耶誕節的氣氛越來越濃厚,今年的耶誕節,故事講堂與台中新光三越共同舉辦了「耶誕鈴聲響叮噹」故事創作競賽活動,讓大小朋友將可以享用不一樣的耶誕故事大餐。活動時間為12/23(六)下午2:00~4:00,活動內容包括「故事創作決賽」以及「故事說演秀」,除了激烈的說故事決賽之外,故事講堂的小朋友將呈現精采的相聲表演、耶誕奇蹟故事說演,現場還有小小主持人會送出有獎問答的耶誕禮物喔!


        台中故事講堂成立了全國第一套口語系統教學,說話是孩子未來的主要能力,在升學主義掛帥的今日,許多孩子不懂得如何開口表達自己的想法,更懼怕上台面對眾人的目光,因此故事講堂以故事為教學主體,訓練孩子口語表達能力,並提供孩子上台說話的機會,提升孩子的自信,更不定期舉辦了各種說故事、相聲、主持營隊,獲得家長熱烈支持,也提高了孩子上台發表的興趣與能力。

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不乖的孩子其實不多,
希望老師多關照的孩子倒有數個,
下了課抓著你問了一百個事實擺在眼前的問題,
但為了讓小朋友有安全感,
儘管喉嚨已經破了,
小貓老師還是會努力地回答,
嗯嗯,是的,是這樣子的。

脖子上一大圈據說是濕疹的東西,
不知道完整的繞了一圈的時候,
小貓老師是不是就要升天了‧‧‧

雖然不會偏心,
但說真格的,我真的偏好聰明好看的孩子。

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孩子是可愛的,當他們天真的語言感動你的時候,

孩子是可恨的,當整間教室都是打鬧的叫喊聲的時候,

孩子的直覺是強的,當我看到她們在白板上畫老師的時候。

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