前幾天讀了楊照先生的「不斷縮小的老師」https://tw.news.appledaily.com/headline/…/20180926/38135898/，文章裡對體制教育的悲觀展露無遺。的確，學校教育體制是腐爛的，可是，還是有許多的好老師在體制內努力著，只不過在權力面前，這些好老師的付出總是微不足道。
文章裡提到：孔子從來不上大班課，和學生的關係都是一對一的，而且孔子從來不給標準答案，對不一樣的弟子不同個性不同困惑，他會有不同的指導。
我很慶幸自己也可以在新世紀的今日做著跟孔老夫子一樣的教育夢，給孩子不同的養分，讓他們朝著各自想要的地方前進！
楊照先生對為人師是如此悲觀，可是這世界卻永遠需要好老師，這一點並不會改變，每一個優秀的人都有許許多多的好老師在提點帶領著。那麼，我們能為學生做什麼呢？
更早之前讀到另一篇文章，是由台南一中林皇德老師所寫的《當「學必有師」的時代已經過去，老師該怎麼讓自己無可取代？》深受感動https://www.thenewslens.com/article/67890?utm_campaign=sharebtn&utm_medium=facebook&utm_source=social2017，他最後寫著：
「老師，就是最適合展現知識的「微力量」的人。沒有人像老師一樣，整天沉浸在他所教授的知識裡。大部分的學生，可能只是在國文課和考試前才拿起課本，讀讀裡頭的文章；但一個國文老師每一天都要花費大量的時間，與國文課本和相關書籍共處。老師是最適合的人選，展示這些文章、這些詩篇和小說，如何改變一個人的思考和感受，如何影響一個人的生活。
學生透過網路、書本或者人工智慧，很容易就可以取得知識的內容，但只有在一個人身上，才能真真實實的看見知識如何發揮作用。」
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祝福每一位勇敢、受傷後不停自我修復再持續給予的教者。
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